理科考试研究2019年第06期
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投稿须知
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一道送分题,为何送而“不要”?——对2018年淮阴区九年级期中考试第
张建华
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知识缘于课本 阅读彰显魅力
罗峻 段利芳
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一道简约而不简单的几何题
李玉荣
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三角形中线的一个新性质及应用
曹嘉兴
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一类动点轨迹问题快速求解的探秘
谈义
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一道正方形课本习题的变式设计与解法
李景财
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搭把手,连连看——一道几何题的拓展链接
姚莉萍
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实施“分层教学”提高初中数学教学效率的几点尝试
杨长青
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关于初中数学四边形的情境教学案例研究
王民花
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有效整合 推陈出新——以“平面直角坐标系”单元复习为例
张恒泉
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基于“深度学习”的初中生数学学习“三度结构”
张春丽
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基于“一题一课”的初中数学变式教学例析——用“三角形相似比”解决动点
郑晓燕
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例谈在初中数学课堂教学中渗透数学文化
汪德耀
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“怪”题还需用“怪”招——以比较法和比例法在教学中应用为例
刘永树
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青岛市物理中考压轴题——问题解决题赏析
付健
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IGCSE考试与江苏中考电路实验笔试题的比较研究
李雪 韩晶晶 袁海泉
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用“吹”出来的小实验学习流体压强
李运魁
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由光的波粒二象性诠释光电效应试题考点
薛昊
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立足双基 突出能力 注重素养——评析中考化学溶液pH考查
陆桂斌
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基于化学思维的解题模式——巧设未知数
王慧娟
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抓住“三、二、一” 掌握燃烧与灭火
曹付荣
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初中综合理科课程化学内容的编排探讨——以浙教版科学为例
张灿永
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Na~+和葡萄糖跨膜运输方式探讨
吴浩
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基于演示技能进行“骨、关节和肌肉的协调配合”的教学设计
王艳
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